Responsable del proyecto: Nicolás Spinosa (gestión y contenidos)
Organización: Cósmica, cultura contemporánea
Correo de contacto: cosmica.cultura.contemporanea@gmail.com
Medios digitales: IG @cosmica_uruguay /www.cosmica.uy
Cósmica desarrolla su quinta edición con enfoque en la democracia cultural, coincidiendo con el cuadragésimo aniversario del retorno democrático en Uruguay. La iniciativa continúa el proceso iniciado en su cuarta edición (Convoca), promoviendo la reflexión colectiva sobre el modelo democrático y sus desafíos actuales.
El programa se centra en “lo público» desde perspectivas conceptuales y territoriales, implementando acciones, actividades e intervenciones en espacios públicos mediante una dinámica procesual-participativa. La plataforma promueve espacios de encuentro e intercambio para la construcción de un proyecto cultural, trabaja en colaboración con organizaciones socioculturales de todo el país y con un país invitado. Cósmica busca fomentar la participación ciudadana activa en la vida cultural, valorando la diversidad y asegurando la representación de múltiples voces.
Responsable del proyecto: Teresa Trujillo
Organización: TRIBU Espacio Cultural
Correo de contacto:tribu.espaciocultural.montevideo@gmail.com
Medios digitales: IG: @tribu_montevideo
Teresa Trujillo: volver volviendo busca preservar y transmitir la visión innovadora de Trujillo en las artes escénicas uruguayas, constituyendo un recurso valioso para futuras generaciones de artistas.
Es un proyecto dual que comprende una puesta en escena postdramática y una publicación en formatos impreso y digital. La propuesta escénica parte de Vuelta y Vuelta (Teatro Circular, 1984), reinterpretando el archivo artístico de Trujillo desde una perspectiva contemporánea.
Esta nueva creación, que celebra 40 años del retorno de Trujillo del exilio, busca establecer un diálogo intergeneracional con artistas emergentes. Utilizando la metodología de Arqueología del Cotidiano, la obra explora las intersecciones entre danza, performance y activismo, incorporando elementos del teatro documental y la performance social.
La publicación complementaria documenta el proceso creativo del proyecto Corpo realidades y la trayectoria artística de Trujillo. A diferencia de su libro Cuerpo a Cuerpo, este nuevo documento se centra en su legado artístico, incluye textos críticos y documentación histórica.
Responsable del proyecto: Daniela Pauletti y Mariana Percovich
Organización: VOLCANA
Correo de contacto: volcanauy@gmail.com danipaulett@gmail.com
Medios digitales: Ig: @volcanauy
Fiesta Patria es un espectáculo teatral conceptual que explora la construcción de la identidad nacional uruguaya desde una perspectiva racializada y afrocentrada. Presentada en la Sala de los Constituyentes del Museo Histórico Cabildo, la obra adopta un formato bifrontal y participativo que involucra de manera activa al público.
El elenco, compuesto por artistas de diversas procedencias étnico-raciales, desafía las iconografías culturales y nacionales tradicionales. La propuesta utiliza un lenguaje de simultaneidad y relaciones superpuestas para destacar aspectos raramente abordados de la historia nacional, incluyendo los pueblos originarios, la población afroesclavizada, el racismo estructural y los procesos migratorios.
Este proyecto aprovecha la rica carga histórica del espacio, sin ocultar su materialidad, creando un diálogo directo entre el elenco y el público que invita a la reflexión sobre narrativas alternativas de la identidad uruguaya.
Responsable del proyecto: Nicolasa Manzo (gestión y contenidos)
Organización: Colectivo Primor
Correo de contacto: primor23uy@gmail.comdios
Medios digitales: Instagram @primor.danza
Es una nueva creación escénica del colectivo de danza inclusiva PRIMOR que afirma la diversidad en la danza profesional. La propuesta articula actividades de investigación, formativas y artísticas, promoviendo un espacio de creación y desarrollo integral basado en la empatía y equidad como elementos fundamentales del trabajo en equipo.
La obra será creada con la participación de una artista argentina con trayectoria internacional, buscando enriquecer la escena local de danza con una puesta en escena innovadora y desde una perspectiva inclusiva que potencia la presencia de cuerpos normativos y no normativos en escena. El equipo de trabajo está conformado por profesionales con experiencia en artes escénicas, producción y comunicación accesible.
El proyecto trasciende lo artístico para contribuir al acervo socioeducativo local. Promueve la integración social a través del arte y genera influencia positiva en la comunidad mediante sus prácticas, puestas en escena y estrategias de difusión inclusivas y accesibles.
Responsable del proyecto: Martín Laco (gestión y contenidos)
Organización: Taller Uruguayo de Música Popular y Daruma Producciones
Correo de contacto: martinlaco@darumaproducciones.com; nicole@darumaproducciones.com
Medios digitales: Instagram: @tump.uruguay @darumaproducciones
El proyecto propone cuatro actividades y talleres sobre música popular uruguaya. La iniciativa se basa en la exitosa experiencia de presentación del Cancionero para guitarra de Eduardo Darnauchans en 2023.
Las actividades se estructuran en dos ejes: talleres prácticos de guitarra dirigidos por Ney Peraza, donde los participantes exploran obras de autores uruguayos, y mesas redondas con Guilherme de Alencar Pinto y Ney Peraza, acompañados por artistas locales, para discutir sobre música uruguaya.
El proyecto utiliza cuatro cancioneros publicados por Ediciones del TUMP (Eduardo Mateo, Fernando Cabrera, Los Olimareños y Eduardo Darnauchans) como base para la difusión del patrimonio musical nacional. Se desarrolla en colaboración con centros culturales e instituciones locales, adaptando la propuesta a cada contexto.
Responsable del proyecto: Nausícaa Palomeque Báez (dirección artística y producción general)
Correo de contacto: npalomeque@gmail.com
Medios digitales: https://www.instagram.com/8quecuentan/
Se trata del desarrollo de un libro de cuentos latinoamericanos en formato accesible (braille y letra ampliada) acompañado de un podcast con interpretaciones actorales y narración sonora. La iniciativa busca promover el acceso a la literatura entre jóvenes con ceguera y baja visión, distribuyendo gratuitamente los materiales en liceos uruguayos, y a través de las plataformas, expandir la literatura a la comunidad global.
La segunda antología presenta ocho cuentos de autores latinoamericanos actuales elegidos con un criterio de paridad de género e inclusión de creaciones literarias que no suelen estar representadas en las antologías canónicas. El proyecto se realizará en etapas y contempla presentaciones en ferias literarias con charlas sobre inclusión y comunicación accesible, además de talleres de creación de podcast en centros educativos.
Responsables del proyecto: Patricia Bentancur (gestión) y Laura Gioscia (contenidos)
Correo de contacto:patricia@patriciabentancur.com / lgioscia@gmail.com
Medios digitales: www.patriciabentancur.com / IG: @patriciabentancur
Entre márgenes de fragilidad es el título de una exposición que reflexiona sobre 3 aspectos:
Responsable del proyecto: Guadalupe Ayala
Correo de contacto: guadalupe.ialaska@gmail.com
Medios digitales: @guadalupe_ayala_alaska; www.guadalupeayala.com; https://www.youtube.com/@GuadalupeAyalaUru; https://vimeo.com/user22309250
El proyecto desarrolla la creación y exhibición de una obra de gran escala intervenida con elementos industriales, minerales, botánicos y domésticos. La obra se construirá en el Panóptico del Espacio de Arte Contemporáneo (EAC) y se exhibirá en el Museo Nacional de Artes Visuales (MNAV).
La propuesta integra múltiples componentes: construcción participativa con estudiantes de artes visuales, actividades de mediación durante el proceso constructivo, y una experiencia interactiva que permite al público, especialmente niños, explorar físicamente la obra. El proyecto involucra un equipo multidisciplinario junior, senior y técnico.
Se desarrolla en colaboración con diversos agentes del arte, la cultura, la educación y empresariales como MNAV, EAC, UCU, BIA, entre otros, y trabaja en sinergia con instituciones asesoras en actividades de mediación y accesibilidad. Todo el proceso será documentado en video.
Responsable del proyecto: María Cristina Lampariello (gestión y contenidos)
Correo de contacto: cristinalamp@gmail.com
Medios digitales: @historiasdescabelladas
Historias descabelladas desarrolla un libro objeto que reúne 40 relatos personales de mujeres uruguayas de diferentes generaciones sobre sus experiencias y vínculos con el cabello.
La publicación integra elementos visuales y sonoros: fotografías de la niñez o adolescencia de las participantes en forma de collages que enmarcan el libro, fotografías de autor intercaladas con los relatos, y códigos QR que permiten acceder a los testimonios orales originales. Este último elemento amplía la accesibilidad del contenido para personas con dificultades de lectura.
El diseño cuidado del libro, con tapa dura y encuadernación especial, realza su carácter de objeto artístico que documenta estas narrativas personales sobre identidad y experiencia femenina.
Responsable del proyecto: Cecilia Mieres
Correo de contacto: produccion@fitdap.uy
Medios digitales: @fitdap_ / fitdap.uy
FITDAP desarrolla una plataforma de intercambio y circulación para proyectos emergentes de danza y performance, conecta creadores e investigadores de instituciones educativas formales y no formales con espacios culturales de Montevideo. El festival se realizará del 17 al 25 de octubre de 2025 en distintas sedes, integrando espacios autogestionados e instituciones públicas.
Bajo el lema El dónde es el cómo, el festival implementa dinámicas de trabajo dialógicas entre espacios culturales mediante un proceso curatorial colaborativo. La edición 2025 continúa el anclaje territorial iniciado en 2024 e incluye una convocatoria abierta para artistas emergentes.
La programación integra puestas en escena, laboratorios, residencias de creación y conversatorios sobre metodologías colaborativas de gestión y creación emergente. El proyecto se sustenta en una red colaborativa entre espacios públicos y privados y así busca fortalecer el ecosistema cultural local y diversificar perfiles artísticos y audiencias.
Responsable del proyecto: Evelyn Aixala
Organización: Dirección Nacional de Educación
Correo de contacto: plandelectura@mec.gub.uy
Medios digitales: www.gub.uy/ministerio-educacion-cultura/educacion
Red de prácticas de lectura en centros de primera infancia se desarrolla en dos ejes principales: la sistematización del trabajo realizado entre 2021-2024 y el fortalecimiento de las prácticas de lectura en los centros educativos. La sistematización combina medición cuantitativa, grupos de discusión focal y observación directa para identificar aprendizajes y buenas prácticas.
El fortalecimiento se implementa mediante la creación de una red de intercambio de conocimientos entre centros, formación específica según necesidades detectadas, e integración de la mediación lectora en los proyectos anuales. Incluye el trabajo colaborativo en la selección de acervos bibliográficos y el compromiso de los centros para su ampliación con recursos propios.
Culminará con la publicación de los resultados de la sistematización, enfocándose en las buenas prácticas de lectura en la primera infancia. El objetivo final es desarrollar capacidades instaladas en los equipos para la mediación lectora autónoma tanto en sus centros como en la comunidad.
Responsables del proyecto: Pilar Zorrilla de San Martín
Organización: Liceo Francisco
Correo de contacto: info@liceograncisco.edu.uy
Medios digitales: www.liceofrancisco.edu.uy
El proyecto integra el trabajo de psicopedagogía presencial y asesoramiento a distancia para fortalecer las prácticas docentes y promover un entorno educativo inclusivo. Las actividades se estructuran en cuatro áreas principales: evaluación psicopedagógica mediante screening de habilidades básicas, colaboración con el equipo psicosocial para seguimiento de casos y protocolos, asesoramiento en talleres de lectura y técnicas de estudio, y apoyo directo a docentes para la atención a la diversidad en el aula.
La capacitación docente es un componente central que busca desarrollar y sistematizar buenas prácticas educativas a través de talleres grupales y supervisión individual. Para 2025, el proyecto incorporará una evaluación específica de su impacto en la eficacia lectora.
El proceso culminará con una sistematización detallada que documentará la implementación, seguimiento y resultados del proyecto, con el objetivo de mejorar la propuesta y compartir la experiencia con otras instituciones educativas.